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初中历史思维型课堂教学模式的探索和实践

作者:龚尚聪初中历史思维型课堂教学模式

摘要:随着新课程的深入改革,在初中历史教学过程当中,在加强基础教学的同时,应有效调动学生学习的积极性,让学生积极主动地参与课堂当中。因而在初中历史教学过程当中,要求教师能够为学生创建一个思维型的课堂,以不断优化教学方式,全面提升其教学的质量。

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求知导刊

《求知导刊》(CN:45-1393/N)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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