“00后”高职新生思想行为特点与引导对策探索

作者：李薇薇高职新生思想行为特点引导对策

摘要：第一批“00后”高职新生进入大学校园,给高职院校的教学和管理工作提出了很多新的挑战和机遇。文章通过对“00后”高职新生思想行为特点的分析和探索,帮助高职院校教师及相关管理人员调整教学方法及管理方式,适应学生的发展需要,同时也为思想政治教育工作的开展提供依据。

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