作者：张奕格项目导向教学内科护理学实践教学
摘要：目的：对基于项目导向下的内科护理学教学效果进行探讨研究。方法：选择新乡卫生学校（以下简称我校）2016级215名学生作为本次研究对象，对照组采用常规教学方法，研究组采用项目导向教学法，对两组教学效果进行观察比较。结果：研究组理论考核成绩（91．3±4．6）分、技能考核成绩（92．9±5．1）分，对照组（80．6±4．3）分、（82．1±4．7）分，两组之间差异明显（P〈0．05）；研究组教学方法满意度93．4％，对照组75．0％，两组之间差异明显（P〈0．05）。结论：基于项目导向下的内科护理学教学，可收获良好的教学成效，值得推广。
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