高职英语课堂教学——有效学习

作者：杨阳有效学习学习动机学习互动外语环境

摘要：高职院校的英语课堂教学中呈现出较为普遍的学生“厌学”、学习“低效”以及“哑巴英语”的现象,这在-定程度上反映出英语课堂教学中的诸多问题,这些问题严重阻碍了学生进行有效学习.文章分别从课前、课中和课后三个阶段,探讨实现英语课堂教学中的有效学习的途径.

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