大学生归因方式、自尊与习得性无助感的关系解析

作者：刘颖; 王盼大学生归因方式自尊习得性无助感

摘要：文章对大学生的现状进行分析,总结归因方式、自尊心以及习得性无助感的相关内容,总结这三种关系,旨在完善大学生教育方式,提高大学生的综合素养,满足现代高校人才培养需求,促进教育事业稳定、创新发展.

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