作者：于凡; 任新成案例教学法理论基础建构主义学习理论合作学习理论发现学习理论
摘要：案例教学法作为一种新型教学方式，在实现教学相长、调动学生学习主动性、引导学生变注重知识为注重能力、促进学生直观易学及集思广益、促使教学过程变得生动具体等方面具有突出的优点，认识、理解、掌握案例教学法的理论基础对于案例教学法的有效应用具有先行性的重要意义。根据案例教学法的应用成效引出探讨案例教学法理论基础的重要性和必要性，文章探讨了案例教学法的三个主要理论基础，即建构主义学习理论、合作学〉--j理论和发现学习理论，着重论证了三个主要理论基础与案例教学法内在的逻辑联系。
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