作者：何卫常学困生健康卫生健康学习健康心理健康品德
摘要：学困生问题是学校教育教学工作需要切实解决的一大重点问题，学困生的转化教育工作也是教师在日常教学中的一大难题。一般来说，造成“学困”的原因有身体或心理两方面，据此，教师可通过帮助学生养成良好的健康卫生习惯和良好的健康学习习惯，助其远离身体原因造成的“困境”；通过引导其积极健康的心理发展和高尚健康的品德成长，助其远离心理原因造成的“困境”。具有身体与心理障碍的特殊学生，也是教育工作者需关注的，应通过融合教育助其远离“困境”。
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