应用型人才培养背景下环境设计专业人体工程学课程教学改革的探讨

作者：刘晓琳环境设计人体工程学教学方法实践教学改革

摘要：环境设计专业人体工程学是研究“人-机-环境”三大要素之间的关系，解决人与环境系统中效能、健康、安全等问题，为建设人性化环境提供理论与设计方法的课程。但现有教学实践中存在授课内容专业特点不突出、教学模式单一刻板、学生互动及实践学习缺乏等现状。文章通过对教学方法、实践教学、评价反馈机制等方面改革的探讨研究，提出了改进的方法和建议以供同行参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社