浅谈思维可视化技术在小学品德与社会学科教学中的运用

作者：牛业忠思维可视化技术小学品德社会学科教学

摘要：小学品德与社会学科课程的教学不仅只是传授理论知识，还需结合小学生的日常生活，培养小学生健康优秀的思想品德，实现良好的社会性发展。因此，小学品德与社会学科教学归根结底是品德、思维能力的教学。如何从传统的知识传递上升到小学生思维的培养，是每个教师应该思考的问题。文章简析思维可视化技术的特性，并结合小学品德与社会学科教学重点，提出该技术在教学中的运用建议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社