作者：韩兆兆专门用途英语教学跨文化交际能力跨文化交际评价
摘要：本文提出了一种在专门用途英语教学中培养学生跨文化交际能力的评价体系,构建了跨文化交际能力评价指标体系,这是跨文化交际能力评价的基础工作,为培养和选拔跨文化交际人员提供服务,为领导决策提供支持.这种评价体系也整合了专门用途英语教学的语用模型,包括对学生成绩进行持续形成性评价的语用形式以及以产品或服务的口头表达形式进行评价.评估标准完全符合语用语言的教学原则,反映了专业用途英语教学的语用重点,为学生在跨文化环境中的交际活动提供客观反馈.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
