转换型领导力培养对教师课堂教学效果的影响分析

作者：龙曼莉教育传播学转换型领导力个人魅力个性化关怀智力激发

摘要：教师转换型领导力的培养应用研究是管理学和教育学的跨界研究，对指导教师提升课堂教学效果具有积极意义。本文引入管理学中的领导力概念，分析了转换型领导力在课堂教学中的指示性行为，归纳了提高教师领导力的具体措施，以提高课堂教学效果和学生的学习效率。

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