英语词汇教与学方面的问题及对策

作者：钱毅教学效果语言教学学习过程语用意识输出语言学习信心输入语言语言学习中文译文蝴蝶效应

摘要：一、英语词汇教与学中出现的问题 语言学家与语言教学工作者对词汇教学的认识经历了一个重视—不重视—重视的发展过程。伴随着对词汇教学认识的变化,在实际的英语词汇教学中出现了一些问题,如,师生思想上不重视或过度重视词汇教学,教师教授不得法,学生学习不得法等。

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