作者：汪元媛移动教学大学英语听说英语教学理论语言学习环境英语教学体系听说能力培养教学效果自主学习听说教学信息技术
摘要：随着国际交往的日益频繁,当前的社会对大学生的英语能力提出了更高的要求,在2007年《大学英语课程教学要求》中明确指出,需要增强学生的听说综合能力,培养具有自主学习能力的应用型外语人才。美国著名语言学家里夫斯的研究表明,语言交际中的听占45%、说占30%,是语言学习的关键。根据2007年《大学英语课程教学要求》,需要以英语教学理论为基础,集多种教学模式与教学手段构建英语教学体系,需要考虑听说能力培养的要求,与先进的信息技术相结合从而为学生的英语学习提供良好的语言学习环境。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
