以“五心”情感教育推动社会主义核心价值体系进校园

作者：高晶 刘健社会主义核心价值体系教育情感教育校园思想政治工作者客观因素进课堂

摘要：学校社会主义核心价值体系教育“进教材、进课堂”的推进业已实现，但是由于校园内外各种主、客观因素的干扰及推进载体的缺失．“进头脑”尚需学校思想政治工作者进一步作出努力。以“爱心、孝心、恭敬心、责任心、羞愧心”这“五心”为载体开展情感教育是推进社会主义核心价值体系教育的有效路径．

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