作者：林晶高等教育模式mooc大学办学理念高校体制效用最大化创新应用自主学习者教育方式课程设计课程设置
摘要：本文通过对MOOC的教育模式与当代中国高等教育模式的匹配性进行分析,从教育学的角度探索如何低成本、效用最大化地在现有高校体制内推行MOOC模式。本文共分为五个部分。依次提出该课题的背景以及研究价值;介绍了MOOC的相关情况,及其教育模式的特点;分析目前高等教育模式特征;从试点创新大学办学理念中获得经验和灵感,探究MOOC与高校教育模式的匹配性;最后给出探索性意见——如何在高校推行MOOC。
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