作者：沈健改革创新教育发展江苏教育科学发展改革开放光辉历程总结经验历史意义
摘要：改革开放以来，江苏教育走过了30年光辉历程，这是江苏教育改革创新的30年、成就辉煌的30年、科学发展的30年。回顾这30年江苏教育所走过的历程，在肯定成绩、总结经验的基础上，探寻今后一个时期进一步科学发展之路，对于开创江苏教育新的发展局面，具有重要的历史意义、现实意义和战略意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《群众》（CN：32-1041/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《群众》在改革开放不断深化，社会主义市场经济体制逐步确立的新形势下，我们决心继承和发扬周刊的光荣传统，坚定不移地宣传马克思主义理论，紧紧围绕省委的工作中心当好喉舌，坚持理论联系实际的优良作风，始终不渝地依靠群众、服务群众，与时俱进，努力办好杂志，再创新的辉煌。
