作者：李朝林义务教育多元主体参与民办学校自主办学政府宏观管理红利信息公示区域性差异责任追究机制耦合度
摘要：教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分。教育治理是指涉及教育的国家机构、社会团体及公民个体等通过一定的制度安排、政策制定而开展的多元主体参与、共同管理教育公共事务的过程。教育治理现代化的核心是构建政府、学校、社会的新型关系,基本要求是管办评分离,突破口是转变政府职能,目标是形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局。
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《群言》（CN：11-1005/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《群言》注意反映广大盟员和盟所联系的知识分子对改革、开放和两个文明建设的意见和建议，同时遵循长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，对工作中的缺点和不正之风，进行揭露和批评，起民主监督的作用；注重对党的统战政策和一国两制方针的宣传，为统一祖国作出贡献，体现知识分子“群言”的特点。
