作者：曹卫星学术权力高校内部教授治教学校事业发展行政决策教育创新能力高校管理体制
摘要：高校学术事务管理和决策的成功与否是学校事业发展的重要保证和突出标志。由于学术决策具有不同于政治决策和行政决策的特殊性和规律性，必须科学地界定和协调高校学术权力与行政权力和政治权力的关系，确立高校内部合理的权力分配模式和科学的学术决策机制。教授群体是高校业务活动的主体，学术发展的核心，人才培养的主导，必须强化教授的学术权力和教育创新能力，探索基于学术权力的教授参与式的高校管理体制，即中国式的“教授治教”模式，其核心是确立政治、行政、学术横向三元一体的高校分权组织体系和学校、学院、学系纵向三层一统的分层管理模式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
