作者：伏干留守儿童亲子分离心理感知
摘要：农村留守儿童的亲子分离现象是留守儿童教育必须关注的方面。通过对农村留守儿童和非留守儿童进行半结构式访谈,考察留守儿童与非留守儿童对亲子分离的心理感知特点。结果表明:(1)留守儿童感知到的亲子分离包括生活不能选择、学习没有约束和心理没有守护。(2)非留守儿童感受到自己在生活上有监护、学习上有指导、心理上有幸福。(3)在学习任务和情感需求方面,留守与非留守儿童具有共同性。结论:留守儿童缺少父母的监护、教育与陪伴的问题比较突出。
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