“挑战杯”项目教学推动青年“四维”创新人才培养的探索——以《基于青少年调查项目的社会研究方法》课程开发为例

作者：叶荔辉; 连莹; 邓苏青挑战杯创新人才项目教学人才培养

摘要：＂挑战杯＂被誉为中国大学生科技创新创业的＂奥林匹克＂盛会,其宗旨是促进青年创新人才成长。围绕培养青年＂四维＂创新人才的新目标,以＂挑战杯＂项目的教学设计作为改革路径,通过项目教学法的教学创新,对项目进行知识结构化的课程设计,开发出专业理论与竞赛实践相结合的青年创新创业教育课程体系,从而实现第二课堂与第一课堂的有效融合,以此推进高校创新创业教育改革。

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