作者：陈世海; 刘庆青少年偏差行为社区介入
摘要：青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为，其出现是多种因素综合作用的结果，应该以社区为平台，从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防“负面标签效应”等方面构建青少年偏差行为的预防机制；从“重点个案辅导”、“问题解决小组”等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。
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《青少年学刊》（CN：37-1506/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青少年学刊》把握时代脉搏,贴近青少年生活,力求成为青少年认识自我、适应社会、设计人生、开创未来的良师益友。
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