作者：刘平辉小学生身心健康体育家庭作业布置策略方法探究
摘要：体育学科的实践性与综合性,决定了合理布置体育家庭作业既能够有效巩固学生所学的体育知识与实践技巧,也能帮助学生形成良好的身心素质,更重要的是利用体育家庭作业可培养学生形成良好的锻炼习惯,从而为小学生的身心健康提供核心保障。因此,综合小学生实际和体育教学实际,合理布置体育家庭作业,可为当前做好小学生身心健康素质培养活动提供重要支撑。本文从小学体育家庭作业布置的价值意义分析出发,着重探究基于小学生身心健康的作业布置要求,进而分析有效布置作业的实施策略。
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