“融合式运动处方教学”对初中生体质健康干预的实践研究

作者：潘月光; 贾荣融合运动处方教学初中生体质健康

摘要：融合式运动处方教学模式是一种与教材深度结合的处方教学模式,处方的设计融合或结合了教材的技能学习内容。学练中既发展了学生的体质健康水平,又兼顾了运动技能的巩固,且具有较高的趣味性。“2+1”的课程设置,实现了一般课程学习与体质健康发展的双线推进,在保证正常教学的前提下,实现了对学生体质健康的长期干预和影响。

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