作者：赵鸿博高校体育教学有效教学理论应用高校体育教师教学目的教学任务教学过程体育课改
摘要：1有效教学理论的应用对高校体育教学的意义1.1预设教学目的,提升高校体育教学目的性有效教学理论要求高校体育教师在课程开始之前,首先要对本节课及近阶段课程想要达成的目的和希望完成的教学任务进行细致规划,以保证教学过程高效进行。这样做能够帮助高校体育课改变现有的混乱与懒散现状,让高校的体育课堂不再是课余时间的放松和休闲,而是有真实、确切的目标,帮助学生切实掌握一项体育技能,提升学生的整体素质。
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