作者：魏晓娟小学体育教学情感因素体育专业学生教师工资待遇课程教学质量体育课程体育锻炼时间体育教师
摘要：随着新课改的实施,对小学体育教学逐渐有了更高的要求。在小学体育教学中融情感因素作为一种新型的教学模式,不仅可以帮助教师提高小学体育课程教学质量,还可以提高学生对体育安全知识的理解能力。小学体育教学是我国小学课程组成部分之一,对学生的身体健康起着至关重要的作用,所以被各小学所重视。但现阶段,在应试教育压力下,各学校不注重体育课程,教师为了讲解其他学科知识,将体育课占用,导致体育课被无视,学生体育锻炼时间少。同时,体育教师工资待遇低,体育专业学生毕业后不愿意去当体育教师,致使体育教师短缺,体育出现由其他学科教师代替教学现象。
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