高中体育自主学习的有效实施

作者：颜闪自主学习高中体育学习活动教学法教育过程自我效能感正确归因课改学习模式运动学习

摘要：课改后的高中体育与健康课程十分关注学生学习方式的改变,要求充分发挥学生主体作用,重视学生的自主学习能力。在教育过程中培养出自发、主动、创造性的学生,达到健康第一、全面发展的教学目标,使学生能有终身体育意识和运动学习能力的基础。但是这么多年的传统教学法教导出来的学生,突然打开禁锢,从＂圈养＂到＂散养＂,会懵然无措,使自主学习变形、变味。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社