中国教育网络舆情研究学术影响力探析

作者：唐亚阳 杨果教育网络舆情研究现状学术影响力

摘要：以2005—2013年中国教育网络舆情研究的期刊论文为基础,从该领域论文的数量和质量、研究机构和地区分布、研究议题和学科类别、论文类型和理论转化能力、论文基金资助情况出发,就该领域研究的学术影响力进行考察。从深化基础理论研究、转化研究范式、加强研究队伍建设、推进研究资助计划着手,就该领域研究的学术影响力提升路径进行探讨,旨在为教育网络舆情研究的拓展提供参考与启示。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社