作者：薛健飞 浦玉忠宋词叙事性特点教育神经科学双向互动
摘要：将宋词叙事性研究与教育神经科学进行融合创新，对两者都会产生极其重要的影响。一方面．宋词叙事性研究拓宽了教育神经科学的研究领域．更为科学地把握宋人日常生活，将神经科学研究引向更高的哲学层面。另一方面，将脑成像技术、磁共振成像等技术引入宋词叙事性研究，分析其语义结构、语音表征、语法特点等内容，全面把握宋词叙事特点与大脑神经的联系，这些必将对宋词叙事性研究、宋词教学改革和教育政策的制定产生深远意义。
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