民国教育独立思想演变研究

作者：刘广斌民国时期教育独立评价启示

摘要：20世纪20年代，中国爆发了教育独立运动，“教育独立”思想应时而生。成为中国教育领域的重大转折之一。民国教育独立思想对教育目的、教育功能和教育内容等做出了明确的定义，对教育与党派、宗教之间的关系也有清晰界定，虽然最终在复杂的形势下归于失败，但它有很多值得借鉴和学习的地方，对我国现代高等教育的发展与改革也有着一定的启迪作用和现实意义。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社