作者:陈亚丽 黄涛珍组织学习能力评价指标可拓物元模型
摘要:组织学习能力是改善组织绩效,提高组织竞争力的重要因素。组织学习能力的评价是提高组织学习能力的第一步。本文将可拓物元理论引入组织学习能力的评价中,并结合案例进行了组织学习能力的评价。结果表明该模型为组织学习能力的评价提供了一个新的方法,解决了指标体系复杂且难以量化的问题,并能为企业决策提供良好的依据。
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《求索》(CN:43-1008/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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