知识本质新解及对知识教育的启示

作者：陈理宣 林海亮知识本质知识教育意义情节逻辑结构

摘要：知识是主体用经验中逐步形成的知识形式去反映客观对象的产物，它具有客观性、主体性、过程性和意义性等特征，知识教育则必须根据知识的这些特点引导学生掌握客观的基础知识、建构知识形式；体验知识学习中的快乐、建构知识学习的意义；启发学生思维、激发学习情感，培养科学的创新精神。

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