从压制走向引导：教育暴力的消解路径

作者：蒋红斌教育暴力实质压制消解引导

摘要：教育暴力的实质是对教育引导的悖离：不仅有悖教育引导真义,而且肢解教育引导为学生发展构设的条件支撑。重新走向引导是消解教育暴力的根本路径。为此,需要采取有效措施提高教育者的引导素养、关注教育者的权益与成长、为教育引导创设有利的环境。

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