作者：何基生教育哲学中国传统教育文化
摘要：中国传统教育以儒家仁学为核心，以“求善”为天职，以至真的道理即为至善的准则，这种教育哲学缺乏“求真”的价值和理性恩辨的思维方式。中国传统教育哲学虽然培育了无数志士仁人“经世致用”、“兼治天下”的政治品格，但是“重政务，轻自然，斥技艺”构成了传统教育文化基本框架，抑制了近代自然科学和实证哲学在中国的发展。“五四”运动给东方中国带来了“科学”强音，中国的教育哲学也因此面临着现代化转型。追求现代，重视传统，在两种传统和两种文化的碰撞融合中，形成现时代的教育理念，这将是中国教育哲学的现路。
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