论通识教育与专业教育整合的学理依据

作者：谷建春; 张世英通识教育专业教育整合科学教育人文教育

摘要：大学是应该培养通才还是专才?这是一个长期困扰着高等教育学界的问题。本文通过对教育的终极目标、专业教育与通识教育的本体需要、科学与人文融合的需求三方面深入地分析，论证了通识教育与专业教育整合的学理依据。

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