活动教学的理论演化与实践

作者：胡重光活动教学建构主义学习理沦课程设置教学方法

摘要：18世纪欧洲最伟大的思想家之一卢梭提出了一系列具有划时代意义的教育思想，“他对‘自然教育’及师生之间自由地认可的‘契约’所作的探索是全部现代教学法运动的根源。”卢梭认为，感觉与观察是获得知识的基本方法，是形成经验的基础，真理建立于直接经验的基础之上；儿童具有活动的基本冲动和自由的意志；儿童的发展具有年龄特征；儿童之间存在个性差

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