作者：赵勇; 殷丹青(译); 宋玮比较教育教育范式创新中国机遇
摘要：东方和西方现有的教育本质上是相似的，都在不断对学生灌榆知识和技能；但是由于文化的差异，双方教育的表现形式有所不同。东西方教育因而产生了双方互相崇拜的结果，例如，东亚学生在国际评估中成绩优异，西方学生擅于创新等。这样的结果受着历史文化和社会制度的影响，因而无法通过浅层的学习来获得。如果当前的教育范式不做出改变，努力跟上技术的迅速发展，那么东西方再如何互相学习都是不足够的。本文认为，在当今新的技术变革面前，技能和知识被大规模和广泛地重新定义，教育也需要做出相应的改变，从而为年轻的一代提供新时代所需的知识和技能。本文详细列举了我们当前已经拥有的构建新教育范式的原材料、工具以及创新教育的实践经验，阐述了新教育范式可能的特性，例如，个性化教育、产品导向型教育、全球化校园等。随后，本文强调了中国在这场教育范式变革中的重要地位，以及未来教育范式对创新和企业家、多元化发展路径、教育平等方面的希冀。最后，本文从战略远景、研究发展、改革创新等方面为中国引领教育新范式提供了建议，供教育研究者和政策制定者们参考借鉴。
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