作者：唐汉卫多元文化道德教育文化自觉
摘要：多元文化给学校道德教育带来了一些机遇的同时也带来了新的冲击和挑战，应对这些挑战，迫切需要学校道德教育进行必要的文化自觉：增强文化意识，明确文化立场，提升文化厚度，彰显文化特色。
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《全球教育展望》（CN：31-1842/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全球教育展望》始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念，紧密追踪全球教育研究的最新理论，重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题，努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。
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