作者：王凯教学道德相似性概念语言分析
摘要：教学为什么应该是道德的？现有的回答并不令人满意。主要原因在于没有基于教学行为本身做出回答。本文采用相似性概念比较的方法，将教学与教唆、讲述、灌输、训练与条件反射做出语言分析，得到的结论是，教学是一个道德概念，教学行为负有劝学的责任与尊重学习者理智的道德内涵。
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