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全球教育展望 2008年第08期杂志 文档列表

全球教育展望杂志特约稿

“现代孩童”考与新时代的教师像第3-5页

关键词: 现代孩童；  无魂洋才；  生存能力；  扎实学力；  新时代的教师像；  

全球教育展望杂志专家访谈

新《学习指导要领》的理念与课题——日本教育学者梶田叡一教授访谈第6-11页

关键词: 学习指导要领；  课程改革理念；  扎实学力；  国语能力；  教育鉴赏力；  

全球教育展望杂志课程与教学

学习科学：内涵、研究取向与特征第17-19页

关键词: 学习科学；  多学科；  脑与认知科学；  发展；  

学业评估的多重参照性特征及其教育意蕴第20-24页

关键词: 学业评估；  多重参照性；  对话；  

全球教育展望杂志教育理论

通向语言之途的教育——论教育的语言转向第25-29页

关键词: 语言转向；  教育研究；  教育生活；  

中外教育实践话语研究第30-34页

关键词: 中外；  教育实践；  话语；  

致力于务实的批判教育学——贝瑞·康柏的批判教育学思想述评第35-39页

关键词: 务实的批判教育学；  学校教育；  

全球教育展望杂志国际与比较教育

未来十年日本中小学课程发展的动向与课题——对2008年“学习指导要领”的解读第45-51页

关键词: 日本；  中小学；  课程发展；  动向；  课题；  

全球教育展望杂志教师教育

如何通过质化研究探求教师的信念第52-57页

关键词: 教师信念；  研究方法；  宣称的信念；  隐蔽行动信念；  

教师的自我表露影响学生学习兴趣的质的研究第58-63页

关键词: 教师；  学生；  自我表露；  学习兴趣；  

解释学视域下的教师实践智慧的生成第64-67页

关键词: 实践智慧；  反思性实践；  自我理解；  参与；  

转识成智：师范院校教育专业课程教学改革的必然取向第68-71页

关键词: 转识成智；  理论；  实践；  教学范型；  师范院校；  

全球教育展望杂志学科教育

地理教科书中的确定性结论对教学行为的负面影响第72-76页

关键词: 地理教科书；  教学行为；  影响；  

我国科学教师专业发展中的科学史哲素养第77-82页

关键词: 科学教师；  专业发展；  科学史哲；  

艺术教育课堂情境教学模式的构建第83-85页

关键词: 情境；  兴趣；  互动；