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全球教育展望 2007年第10期杂志 文档列表

全球教育展望杂志专家访谈

整合教学法：为了学生素质的发展——比利时X．罗日叶教授访谈第3-7页

关键词: 整合教学法；  能力；  

全球教育展望杂志素质教育与课程改革

教学实践与教师专业发展第8-14页

关键词: 教学实践；  实践性知识；  教学研究；  教师专业发展；  

课程知识的教育学属性追问第15-19页

关键词: 课程知识；  教育学属性；  意义性；  

新课程改革与教师角色转型第20-25页

关键词: 新课程改革；  教师角色转型；  反思性实践者；  

全球教育展望杂志课程与教学

论基础教育共同学习的范围与依据——J．P．怀特强制性课程思想述评第26-33页

关键词: 基础教育；  必修课程；  范围与依据；  

教学作为德性实践——基于麦金太尔实践概念的教学理解第34-37页

关键词: 麦金太尔实践概念；  教学；  德性实践；  意义；  

生成性教学设计的多维观照第38-42页

关键词: 教学过程；  教学设计；  教学目标；  教学策略；  教学评价；  

全球教育展望杂志课程评价

基于标准的课程设计：开发表现性评价第43-48页

关键词: 基于标准的课程设计；  表现性评价；  量规；  

美国评估监控的早期尝试及新进展第49-53页

关键词: 评估；  评估质量标准；  评估监控机制；  

论表现性评价在综合素质评价中的运用第54-58页

关键词: 表现性评价；  综合素质评价；  

美国NAEP2009科学课程评价试题编制研究第59-64页

关键词: 美国；  naep2009；  科学课程评价；  试题编制；  

全球教育展望杂志教师教育

日本教师如何看待教师教育——关于日本教师教育的调查研究第65-70页

关键词: 日本教师教育；  职前教育；  教师专业化；  教师教育改革；  

美国在制定教师资格标准过程中对相关问题的探索第71-75页

关键词: 美国；  教师教育；  资格标准；  

面向信息化的教师专业发展：国际标准解读与比较第76-81页

关键词: 教师专业发展；  信息化；  标准；  比较分析；  

全球教育展望杂志学科教育

从HPTM到HPTS第82-87页

关键词: 数学哲学；  数学史；  数学教育；  科学哲学；  科学史；  科学教育；