作者：陈雨亭自传研究方法教师研究研究方法
摘要：自传教育研究方法在教育研究中有重要的作用，它能够帮助教师进行自我理解，促进专业发展；能够帮助个体发现和建构真实的自我，从而使个体的生活成为产生激烈的政治、经济和文化斗争的场所。它还能够帮助研究者培养自己的内在辩证，检视自己与同事和学生、与自己的领域的社会一理智关系，从而能够不断地推进自己思维的局限。
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《全球教育展望》（CN：31-1842/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全球教育展望》始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念，紧密追踪全球教育研究的最新理论，重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题，努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。
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