作者：张雨强命题专业化命题技术命题质量学业成就评价发展途径中国
摘要：命题是学业成就评价中的核心环节，专业化程度高的命题是科学客观地进行学业成就评价的前提与保障。在剖解我国命题现状的基础上，本文提出了在我国学业成就评价中实现命题专业化的策略与途径，并重点从技术侧面分析了保证命题质量的可能途径。
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《全球教育展望》（CN：31-1842/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全球教育展望》始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念，紧密追踪全球教育研究的最新理论，重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题，努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。
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