作者：赵中建; 邵兴江课程领导课程管理学校管理创新现代企业管理思想
摘要：文章以当前我国新一轮基础教育课程改革中实施的"三级"课程管理政策为基点,以"课程领导与学校管理创新"国际学术研讨会相关议题为核心内容,探讨了当前我国课程领导与学校管理创新的背景、内涵、方式方法、转向等各个方面的问题,以期对我国当前正在如火如荼进行中的基础教育课程改革有所裨益.
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《全球教育展望》（CN：31-1842/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全球教育展望》始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念，紧密追踪全球教育研究的最新理论，重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题，努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。
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