作者：刘琪日本历史教科书编撰会历史观选用制度教科书问题初中终结侵略战争
摘要：在2005年日本初中历史教科书的选用战中,美化侵略战争的编撰会教科书虽时隔四年又遭失败,但歪曲历史的新史观仍得到广泛传播.教科书的选用制度面临考验.
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