作者：陈雨亭派纳美国公立学校教育改革课程改革基础教育
摘要：派纳对美国正在进行的教育改革有诸多的批评:它是在对其公民进行错误的教育,正在进行的改革是"商业思维"式的改革,仍然把学校当成医治社会疾病的良药.他认为教育改革其实是社会政治危机的转移,教师被当作了替罪羊.他建议在受右翼反动分子和迷恋商业的政客们折磨的教育梦魇中,教师们应该培养自我反思的和跨学科的能力.研究者应该意识到课程是"复杂的会话";研究者与教师之间是顾问和合作者的关系.课程研究者应该反对学术职业主义,做一个私人公共知识分子.
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