作者:钟启泉薄弱初中佐藤学教授2004年11月访谈日本东京大学华东师范大学基础教育发展教育科学院学习共同体教育学会学术讲座学校改革初中教育中日两国转折期中小学上海市环节对话
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《全球教育展望》(CN:31-1842/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全球教育展望》始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念,紧密追踪全球教育研究的最新理论,重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题,努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。
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