作者：肖龙海; 许一凡特征表现性学习课堂教学教学结构实施策略
摘要：“表现性学习”倡导“学以致表”。“表现性课堂教学”特征有：以学生的表现为中心、问题驱动教学、主题大单元教学；“表现性课堂教学”结构是：获取信息、释义信息、生成表象、表现展示、评价结果。在实际操作时，这个结构圈的各个步骤是灵活可变的；“表现性课堂教学”策略主要有两大类：创氛围、精点拨。
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