作者：钟启泉日本木下百合子自我意识概念界定教育策略教学目标肯定性评价初等教育
摘要：本文探讨了“自信”的概念，辨析了“自信”与“自大”、“自卑”的区别，阐明“自信”是儿童表现自己立场的一种个性特征，同时也是自我意识的重要成份。接着探讨了“自信”的早期培育和促进儿童“自信”形成的一般教育策略。
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