作者：张家军; 靳玉乐课程政策决策模式理性模式渐进模式综合模式团体协商模式精英模式
摘要：课程政策研究是课程研究的一个重要领域，加强对课程政策的研究既有利于课程理论的丰富与发展．也有利于课程政策决策的科学化与规范化，有利于我国课程改革的顺利进行。本文对在课程政策中经常使用的理性模式、渐进模式、综合模式、团体协商模式以及精英模式进行了论述。
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