作者：钟丽敏小组健康教育老年糖尿病护理
摘要：目的探究小组健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果。方法选取2013年9月至2015年9月期间,在本院接受治疗的80例老年糖尿病患者,依据入院时间的先后顺序分为观察组和对照组,每组40例。两组患者均给予相同的治疗方案,对照组患者给予传统健康教育,观察组在常规护理的基础上应用小组健康教育,观察比较两组患者治疗前后的各项血糖指标、不良生活习惯及护理满意度。结果两组患者在治疗前的血糖指标空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖（PBG）、糖化血红蛋白（Hb Alc）比较差异无统计学意义（P〉0.05）;经治疗后,观察组的血糖指标FBG、PBG、Hb Alc均显著优于对照组（P〈0.05）;两组患者在治疗前的不良生活习惯比较无差异无统计学意义（P〉0.05）,经治疗后,观察组患者的不良生活习惯显著减少,与对照组比较差异显著（P〈0.05）;观察组患者的护理满意度97.5%显著优于对照组患者的护理满意度82.5%（P〈0.05）,具有统计学意义。结论老年糖尿病患者在治疗的同时应用小组健康教育,不仅能够提高治疗效果,改变患者的不良生活习惯,而且提高护理满意度,值得临床推广和应用。
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